2020年春季小学语文教材网络培训123教材特点及结构体系单元解读及教学建议网络直播课堂教学建议目录CONTENTS1教材特点及结构体系百/年/大/计 /“疫”/不/容/辞ONE人文主题语文要素1、双线组织单元，加强单元整合年段 识字、写字 阅读 写话（习作） 口语交际 综合性学习低认识1600，会写800学习朗读、默读了解词句意思、积累词语借助图画阅读认识常用的标点符号有兴趣写自己想说的话运用学到的词语学习使用逗号、句号、问号认真听别人说话，了解内容态度自然大方，有礼貌敢于发表自己的意见有好奇心观察自然，用口头或图文的方式表达观察所得。中认识2500，会写1600用普通话朗读、初步学会默读理解词语的意思，体会作用初步把握主要内容复述叙事性作品大意乐于表达观察周围世界，能不拘形式地写下见闻、感受、感动的内容。要写清楚尝试运用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句学会认真倾听，就不理解的地方向人请教。能把握主要内容，并能简要转述。能清楚地讲述见闻，说出自己的感受和想法。有目的的搜集资料用书面或口头方式表达自己的观察所得尝试运用语文知识和技能解决简单的问题。高认识3000，会写2500能用普
