临床教学概念临床教学概念(国外学者定义为): 学生把基础理论知识转变为以患者为中心的高质量护理所必须的不同的智力技能和精神运动技能的媒介。 临床护理教学则是帮助护理专业学生将课堂上所学到的专业知识和技术运用到临床护理实践中,使之获得应有的专业技能,态度和行为的教学组织形式。 重点强调理论与实践相结合 护理学专业培养方案要求: 为了培养低年资护士、实习生、进修生的理论知识和良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力,能够更好的应用于实际工作中。作用 学生获得必要的专业感性知识 扩大及加深所学的理论知识 将理论应用到实践 提高独立工作能力及思想水平 调动学生的积极性 发挥学生的创造性 培养学生的优良的专业品德及行为教什么?What知识技能情感1、基本理论知识知识应用于实践验证、巩固充实、更新新知识2、高层次认知技能解决问题评判性思维临床决策1、护理操作技能基础护理操作技能专科护理操作技能2、护患沟通能力3、组织管理能力形成专业信念价值观人道主义专业伦理道德专业行为中要达到三大目标何地教?Where 临床护理教学环境:指临床教学的场所、人员及社会关系,是影响临床护理教学的各种因素医院的地理位置