1、初步领会一一对应的思想。2、能够将物体按照颜色、大小、形状、 形态等分类。3、培养学生对事物进行分析、归类的能力。4、激发学生积极探索数学规律的兴趣。情景他们想和我们一起学习数学，你们愿意吗？情景我们每天都在教室里学习数学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！探究一探究二探究三探究一教室里有什么？探究一 探究二 探究三探究一探究一探究二探究三教室里有书本、铅笔、投影仪、桌子、幕布、椅子探究一探究一 探究二探究三为什么把书和铅笔连在 一起呢？ 书和铅笔都是学习用品，分为一类，连在一起。探究一探究一探究二 探究三投影仪该和什么连呢？为什么？它们都是电教用品，分为一类，连在一起。桌、椅都是家具用品，分为一类，连在一起。探究一探究一探究二探究三连线时，要先找出同类的物品，再连线。探究二老师把教室里的菊花分了分类，猜猜老师是按什么分的？分成了几类？每类有几朵？探究一 探究二 探究三 按颜色分 菊花可以分成两类： 4朵红菊花为一类 2朵黄菊花为一类我们可以把物体按颜色来分类。探究二探究一 探究二探究三和你的好朋友说一说，你是怎样分类的？每类有几个？按球的种类分，可以分成两类：个篮球为一类个足球为
