第五单元610的认识和加减法 连加连减学习目标（1）知道连加、连减的含义和运算顺序，能正确进行口算；初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力。 （2）在生活情境中学习，使学生喜欢学习、乐意学习，感受数学与生活的密切联系。（3）学会用数学的眼光看待问题以及运用数学的思维解决问 题。初步体验运用知识解决问题的乐趣，增加学习的动力与信心。一、复习旧知8+1= 10-3= 8-7= 6+4=0+9= 5+5= 10-8=2+5=3+7= 10-2= 4+3= 7+1=9 7 1 109 10 2710 8 7 8这可是前面学过的内容，快点口算吧！一、复习旧知?只3+2=5（只）想一想应该怎样列式计算呢？一、复习旧知8只？8-5=3（只）这一道题又怎样列式计算呢？二、探索新知 学习连加学习连加 芳芳是个爱劳动的孩子。瞧，她又在帮妈妈喂鸡呢！现在地上有几只小鸡在吃米？现在地上有几只小鸡在吃米？ 5只二、探索新知请同学们观察，接下来发生了什么事？谁能把图意叙述一遍，提出一个数学问题？谁能把图意叙述一遍，提出一个数学问题？现在地上一共有多少只小鸡在吃米？ 现在地上一共有多少只小鸡在吃米？5+
