比较先后学前班数学教案 你知道怎么写比较先后学前班数学教案吗?从今日起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好!一起看看比较先后学前班数学教案!欢迎查阅! 比较先后学前班数学教案1 教学目标： 1、使同学熟悉1-2; 2、理解它们表示的数量; 3、会用手指头表示1-2; 4、会写1和2; 教学重、难点：写1和2 教学预备：课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件 教学时间：学习1-220分钟，写1和215分钟，5分钟互动 教学过程： 一、谈话引入 1、师：小伴侣们会数数吗?那你们知道数字还有一个特殊的名称吗?(阿拉伯数字)那你在哪见到过数字?(出示课件) 2、师：从今日起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好! 二、新授 1、师:请小伴侣伸出你们的手指。你们知道哪个手指表示1吗?那你觉得哪个手指做起来最舒适?那我们可以用食指表示1。谁会写1，那就更厉害了。(指名) 2
