被帮扶老师教学随笔 作为一名被帮扶老师，是学校市级数学骨干老师，更是一种压力与责任，仔细做好每项工作，不负众望。下面是我为大家整理的被帮扶老师教学随笔5篇，盼望大家能有所收获! 被帮扶老师教学随笔1 学校为了使我们青年老师快速成长，又开展了“师徒结对“活动，我有幸能成为胡海燕老师的徒弟。通过教学设计的不断优化、常常观摩她的课堂教学，使我在自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作心得作如下总结: 由于自己教学阅历的缺乏，上课虽然能够顺当地走完流程，但是却不能很好的把握重难点。或许是由于我在上课时忽视了同学的存在，不能面对全体同学，而且组织课堂的力量也不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在胡老师的关心下，我有了很大的进步。特殊是通过几次现场课的观摩及现场沟通、网上沟通，让我深深地体会到:作为老师要站得高，才能看得远;而在面对同学时，则要把心沉下去。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起: 1、细研教材。不管作为任何学科，细读教材是必不行少的。而作为我们基层的地理老师，更要去触摸教材，咀嚼语言，悉心体会，挖掘文本的内涵。通过学习
