蝙蝠和雷达的教学设计.docx

蝙蝠和雷达的教学设计 蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类创造的一种探测仪器。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和”把它们连起来，它们之间毕竟有什么联系呢?那么作为老师究竟又该如何写教学设计呢?下面我给大家详细讲讲蝙蝠和雷达教学设计，盼望可以关心到大家。 蝙蝠和雷达教学设计一 学习目标： 1.朗读课文，把握文章主要内容。 2.理解飞机夜航和蝙蝠探路的联系。 3.喜爱科学，乐于观看和探究。 教学重、难点： 1、理解飞机夜间飞行和蝙蝠探路的原理及二者之间的联系。 2、用自己的语言表述飞机夜间飞行与蝙蝠探路的原理。 教学过程： 一、创设情景，导入课文 1、师：老师想问问大家在漆黑的夜里，飞机靠什么安全飞行呢?(预设生：靠的是雷达) 板书：雷达 2、师：那么雷达又是人们受谁的启示创造的呢? (预设生：蝙蝠)板书：蝙蝠 3、师：说的真好，一个是哺乳动物，一个是探测仪器，两个不相干的事物，他们之间有什么联系呢，今