部编版语文园地四教学反思部编版语文园地四教学反思是以“我们的小制作”为主题开展口语交际，是对本组专题的扩展和延长。我在此整理了部编版语文园地四教学反思，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获! 部编版语文园地四教学反思1 原来想要创设“畅游语文乐园”的教学情境，可由于突然冒出的抽背课文，就将设置情境的事置之脑后了，这主要是平常就没有这么做的原因，以后肯定要加强。 其实，只有那么一点时间就要上课了，我应当意识到这一点，避开此类大事的发生，这是一大失误，说明我临场变通的力量还有待进一步提高。 语文园地的教学主要是为了查漏补缺、巩固，再加上适当的拓展，针对这些目标，我制定了这次的教学方案，总的来说效果比较好，当然这主要是针对同学的语文学问把握状况来说。相对来说，同学对词语意思的理解还不够，这是我没有想到的，以后要在这一方面有所加强。 另外，同学在仿照句子写话时，反应不乐观，课后我去调查缘由，发觉很大的缘由还是在自己的身上，于是得出以下几个的启示： 一、预习作业肯定要检查。 我在翻看同学的语文书时
