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鼎尖教案四班级数学 你知道怎么写鼎尖教案四班级数学吗!结合解决问题的过程，探究“先乘除，后加减”的运算挨次。一起看看鼎尖教案四班级数学!欢迎查阅! 鼎尖教案四班级数学1 教学内容 课本第13页中的例1、例2及相应的“说一说”、“算一算”、“想一想”。 教学目标 1、通过“购物”的问题情境，初步感受混合运算与生活的亲密联系，激发学习爱好，体会数学的应用价值。 2、结合解决问题的过程，探究“先乘除，后加减”的运算挨次。 3、能正确计算有关(不含括号)的两步式题，把握脱式计算的方法。 教学重难点重点：把握两步(不含括号)混合运算的挨次。 难点：按运算挨次正确进行计算。 教学预备 例1、例2情境挂图。 教学过程 一、情景导入 1、出示挂图，引导观看，问：你们了解到了哪些信息? 2、生汇报，谈话导入新课。 二、探究新知 1、教学例1。 出示例1教学情境图，引导同学仔细观看。 (1)理解图示内容。 问：从图上你能获得哪些些信息?问题