中学生心理健康辅导《合理归因》最新课件.ppt

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海口第四中学 史振诚Welcome穿针引线归因 归因就是寻找原因,即你对学习、工作成败的原因作出判断。 原因可能是外部条件和环境,也可能是内部个人的。合理归因小调查小调查1.根据你的实际情况进行选择,如果你认为还有其它原因,请写在“其他”栏里。2.在你所选的内容中再选出五个你认为最主要的原因,将他们依照重要的次序填写(写题号即可) 各 抒 己 见 小溪从小就是父母的掌上明珠,由于学习成绩优异,在初中还担任班长,同学们对她也是“前呼后拥”的样子。可惜好景不长,到了高中,小溪再也找不到那种众星捧月的感觉了:宿舍里的人觉得她什么事都不干,不喜欢她,身边的同学觉得她太孤傲也都不爱搭理她。小溪孤单极了:我还是以前的我呀!为什么她们都不理我呢?肯定是她们针对我、排挤我,还联合起来欺负我!思考:小溪是如何归因的? 你如何看待小溪的归因?甲:是啊初中是“希望之星”,刚到高一就成了 “流星”!唉,看来自己真的不是学习的材料, 再努力恐怕也没用了!你呢?乙:我?我还不跟你一样:初中也算是“希望之 星”,高一就成了“扫把星”!但是我不认为 自己笨,之 所以落到今天这地步,都得怪老 师没有把我们管好教好!你想

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