1、应用网络教学平台构建网络课程内容摘要网络教学课程的创建认识网络教学 12参考文献 3认识网络教学教育信息化常规模式 在 传统多媒体教学环境下，组织和实施教学，形式包括：多媒体教室、教 基于网络的学习 学演示文档、BBS、电子邮件、网络资源和课程网站等。基于网络的学习 利 用网络教学平台实现的教学组织形式。以课堂教学为基础，不同程度地利用互联网或其它形式来向学生提供教学服务。 网络教学教育信息化常规模式 1网络教学的模式附属式混合式混合式 将传统面授教学与网络教学相互结合的教学方式。新授课的教学仍然通过课堂面授进行，而课后的讨论、测验、作业提交等则通过网络教学平台来实施。完全在线完全在线 在保持
2、课堂教学的基础上，教师在教学平台上发布课程大纲和讲义等材料。学生可随时上网浏览，属于网络教学的初级形式。 面授教学基本取消，教学完全通过网络教学平台来进行，学生就可以在不同的时间和地点来学习课程。主要应用于远程教育、继续教育或职业培训。 1.1网络教学的过程前移后续师生互动学习资源学习材料学生交流教师指导作业提交作品展示拓展学习课前 课中 课后1.2网络教学的环境以学生为中心的网络教学环境1.3网络教学课程的创建清华在线网络教学平台http:/2九 步创建网络教学课程第 1步：准备工作第 2步：登录系统第 3步：修改密码 第 4步：开课任课申请第 5步：课程基本信息编辑第 6步：提供教学资料第 7步：答疑讨论第 8步：布置作业第 9步：选课学生管理1 2 3 4 5 6 7 8 9准备工作取得教师账户注册你的学生 准备课程材料任课老师、学生的账户名、密码和教师在教学教务管理系统是一致的。培训课程学员账户名马列为 s001城建为 s002培训课程教师账户名Theol_teacher2 3 4 5 6 7 8 91登录系统进入平台： http:/登录系统：
