中国高校信息化指标体系研究.ppt
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1、中国高校信息化指 标 体系研究复旦大学 张成洪电话: 021-55664992Email: 1中国高校信息化指 标 体系研究 中国高等教育学会教育信息化分会2005年高等教育信息化研究课题 课题目标 在上海、广东、北京等地区的工作基础上,通过学会的统筹安排和各高校的共同努力,建立一套适合中国情况的高校信息化指标体系,形成学会层面的有关高校信息化建设的建议和指导意见,帮助各高校信息化的建设与应用。2 把指标体系和参考标杆相分离 高校信息化指标体系是一个相对稳定的内容框架;而参考标杆在一定阶段就是一种要求或者目标,其可操作性比较好,但其阶段性也更强 本课题任务首先是制定一个高校信息化指标体系,确定
2、高校信息化主要应该包括哪些内容,指标框架基本不变,框架里面的指标内容可以随时间改变。 进一步为指标体系中的内容设定参考标杆值,在不同时间,不同地区,不同学校,参考的值要有区别。课题定位( 1)3课题定位( 2) 兼顾指标体系的导向性和可操作性 信息化情况可以从以下方面考察: 建设情况 应用情况 对学校产生的效益 信息化的最终目标是对高校核心竞争力的增强,是对教学、科研的积极作用,照理需要考察教师、学生个体使用后对其学习、科研的效果,但这样影响因素太多,尚有许多争议,过于复杂。 我们现在暂时假定信息化的使用一定能对教师、学生个体的教学科研有帮助(这些内容另外研究),因此我们把学校(而不是个体)作
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