体育与健康课程准 目 录一、国际背景二、什么是课程标准三、体育与健康课程标准的 主要特点四、体育课程标准与体育教 学大纲一、国际背景 当今世界，科学技术的迅猛发展和世经济的全球化，使得国际间综合国力的竞争日趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这一切都取决于基础教育的质量，基础教育的改革受到了世界各国的重视。 21世纪的人才竞争不单纯是智力的竞争，而是包括体力、心理等各种非智力因素在内的竞争，竞争成败的重要物质基础之一，就是国民的健康状况。增进健康已成为世界各国人民关注的焦点。 由于体育课程具有增进健康、发展体能的积极作用，世界各国都十分重视对体育课程的改革。 1995年澳大利亚维多利亚州颁布了健康与体育课程标准； 1999年新西兰颁布了健康与体育课程标准； 加拿大安大略省1998年、1999年和2000年分别颁布了18年级、910年级和1112年级健康与体育标准； 1999年日本颁布中小学保健体育学习指导纲要； 1999年英国由教育、就业部和课程审查局联合颁布了中小学体育课程标准； 2000年美国加利福尼亚州颁布了中小学体育课程标准。 国内形势 中共
