10.3.1 图形的旋转教学目标1、知识技能 了解生活中旋转现象的存在；图形旋转的概念； 理解并掌握图形旋转中的对应点、对应角、对应线段、旋转中心和旋转角度等基本概念； 理解图形的旋转变换是由旋转中心和旋转角度所决定的.2、数学思考 在探索实物与旋转图形的关系过程中，发展学生对具体图形的概括能力，培养几何直觉； 通过对旋转图形的探讨，培养学生的探索发现事物变化中的内在规律.3、解决问题 能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形旋转的知识解释一些现实旋转变化现象.4、情感态度 经历探索图形在旋转变换中的变化情况的过程，体会旋转变换对研究图形变化的重要性,发展初步的审美意识，增强对图形的欣赏意识，提高学数学的兴趣.教学重点对生活中的旋转现象作数学上的分析，理解旋转及图形旋转变化中的对应点、对应角、对应线段等概念.教学难点 对旋转现象进行分析研究及探索.教学过程一、创设情境（多媒休显示教材配套光盘动画）师：（结合动画欣赏）在日常生活中，除了物体的平行移动外，我们还可以看到许多如图所示
