生活中的立体图形参考模板范本.doc

1.1 生活中的立体图形教学目标：在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。能根据几何体的特征，对其进行简单分类。进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系；通过观察、操作等实践活动，进一步发展学生的空间观念。教学重点：在具体的情境中，认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。一探究活动：1.观察小明书房中摆设的物品，回答下面问题 书房（如图）中哪些物品的形状与长方体、正方体类似？ 书房中哪些物品的形状与圆柱、圆锥类似？ 请在房中找出与笔筒形状类似的物品？ 请在房中找出与地球形状类似的物品？2. 写出下面几何体的名称？（阅读教材第3页）(1) (2) (3) (4) (5 (6)_ (7)_其中属于柱体的有（填序号）_;属于锥体的有_;属于球体的有_.3. 用自己的语