1、 Page 1 of 14. (必过 )2018年河北省专业技术人员 （必过） 2018年河北省专业技术人员 专业技术人员生态体验式职业道德试题及答案一、单选题 为了更好地发挥专业技术水平，更好地为人民服务，专业技术人员要有良好以至优秀的（）。 C ：职业道德修养 专业技术人员在职场中，首先要自觉遵守（）职业道德。 A ：普遍的 专业技术人员职业道德，可从（）、禁止性规范两种境界去理解和践行。 A ：倡导性规范 专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（），不断努力、追求、修养。 B ：更高的道德境界 专业技术人员职业道 德的禁止性指向，即（），不能突破。 B ：职业道德底线 社会对专业技术人
2、员的职业道德期待，比（）的要求更高，更体现出与专业技术标准相适配的、较高的职业道德修养、人格境界。 A ：一般职业道德 （）是职场幸福的根本保障。 B ：职业道德 专业技术人员（）不是梦。 A ：职场幸福 Page 2 of 14. 职场占据一个人生命中清醒时（）的时间和空间，职场幸福是不可忽视的人生大问题。 A ： 60-70% 亚里士多德说 , 幸福掌握在（）自己的手中。 B ：我们每一个人 一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（）教育让教师充满愉悦与幸 福。 A ：生态体验 专业技术人员在其专业技术工作过程中的幸福感，又可以实现与日常生活幸福之间的相互促进、（）。 C ：相互滋养
3、专业技术人员的职场生活，对于每一个个体人来说，犹如在茫茫的（）中航行。迫切需要正确的航向、航标和航线。 B ：职场之海 对专业技术人员来说，德商是生命的（）。 A ：生态导航系统 专业技术人员在职场中，如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的（）飞得还不够高。 A ：心灵 在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（）关系，让专业技术人员实现性命合一。 A ：三重生态 Page 3 of 14. 生态体验理论的实践应用，让专业技术人员每天（）地工作和生活，享受学习、工作和生活。 B ：诗意 生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（）境界。 B
4、 ：双重幸福 我们幸福的是收获了生命的感动、智慧的启迪，我们自信的是有（）为伴的七彩阳光之路无限光明。 B ：生态体验 生态体验理论作为一种（）理论，对专业技术人员的职场发展具有根据性的意义。 A ：原创 生态体验理论是关于（）的存在形态、价值形态与运演形态的学说。 A ：生态体验 生态体验理论有其独立的理论范 畴和思想逻辑体系，形成了三重生态观、体验本体观等（）。 A ：八大观 生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。 A ：三重生态圆融互摄 生态体验理论之三重生态观示意图中分解的生态因子，共有（）之多。 A ： 12种 生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验
5、境界，优化生命样态的职业道德。 Page 4 of 14. C ：三重生态关系 所谓（），是一种生命的存在状态，即人在三重生态中平安健康舒心润泽靓丽灵动持续地生存和发展。 B ：生态体验 专业技术人员生态体验式职业道德课程的指定参考书是（）。 A ：生态体验论 专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要（）好三重生态关系。 A ：融通 专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要不断臻于时时、处处、事事和谐的（）新境界。 B ：生态体验 当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员都会展现出（）的职业道德。 A ：美善和谐 当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员
6、的生命会臻于（）的新样态。 B ：健康润泽靓丽 当自觉臻于生态体验之境时，专业技术人员即超越了任务式工作状态，摆脱职场倦怠情绪，而渐次步入（）之中。 A ：职场艺境 生态体验式职业道德的（），是领悟和融通三重生态关系。 A ：核心内容 Page 5 of 14. （）关系，即人与大自然的关系，包括天然的大自然和人工的自然物质环境。 A ：元生态 （）关系，即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。 B ：类生态（）关系即人与其身心灵的关系。 C ：内生态 在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员不再为工作过程和职场中的（）而计较，而烦恼、纠结。A ：琐事 在生态体验式职业道
7、德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。 B ：悦享生命 生态体验式职业道德的实践理趣之一，是选择（）的职场实践路向。 A ：正确 生态体验式职业道德的实践理趣之一，是选择（）的职场实践方式。 B ：合度 生态体验式职业道德，化解职场（）。 A ：人际困扰 专业技术立身既有优势，也有劣势。夹杂着（）的职场和人生体验。 A ：正负相间 依靠专业技术立身的人，其职场和人生易出现的劣势主要有，自我中心、交往少生活较封闭、遇事孤独无助、感受（）等。 Page 6 of 14. C ：人际冷漠 对三重生态关系的（），不仅影响我们在职场中的人际关系，也会影响到我们的生命关系，和
8、人生幸福感 。 B ：融通度 专业技术人员职场智慧遮蔽之一：把专业技术的作用（），以为专业技术就是其职场价值的全部。 A ：无限放大 专业技术人员职场智慧遮蔽之二：误将专业技术人员本身的价值估计过高，常常在心里和关系处置方面，出现（）的情形。 B ：大自己而小别人 专业技术人员职场智慧遮蔽之三：误将专业技术工作当做职场价值的（），往往忽视健康而拼命工作。 A ：全部 专业技术人员开启职场智慧密钥之一：（）专业技术作用的边界，辩证理解 “道 ”与 “术 ”的关系。 A ：合理限定 专业技术人员开启职场智慧密钥之二：合理认识专业技 术人员单子式存在本身的价值，把自己置身于（）之中，群集遨游蓝海，发
9、挥更大的战略作用。 B ：职场群落 专业技术人员开启职场智慧密钥之三：正确认识专业技术工作本身的价值。专业技术只是生命和生活的（），而非全部。 C ：一部分 Page 7 of 14. 专业技术人员把日常工作变成一种品牌探索，把经验上升为理论，进入一种既有明确方向感、又充满思想智慧、省时又省力的（）工作状态，自觉而自由地享受职场泉涌性的快乐与幸福感。 A ：生态休闲 专业技术人员穿越职场云层的途径之一：自觉调整心灵的高度，尽量让心灵飞得足够高，超越那种无形的压力， 早日看到单位里更（）的事业发展天空。 A ：广阔蔚蓝 专业技术人员穿越职场云层的途径之二：研究、顺应（）的制度，而不去触碰那种禁止
10、性的制度。 A ：倡导性 专业技术人员在穿越职场云层的过程中，当你处于（）的时候，下滑通道里的人和事，就远离你而去了。你就可以心情舒畅地进行专业技术的创造了。 A ：上升通道 专业技术人员之间相互关怀、相互温暖对方的（），更有利于专业技术的自由舒畅发挥与创造。 A ：关系氛围 当你穿越了职场的生命云层，你会感受到一种空前的职场和谐美善，深层体验到职场的安宁稳靠，人人（）地工作 和创造。 B ：心情舒畅 专业技术人员在事业境界，表现出较多的（）。 B ：独立性 Page 8 of 14. 专业技术人员在志业境界，表现出较多（）基础上的自由创造、自在舒畅。 C ：互赖性 专业技术人员提升职场境界之
11、一：清理工作和学习、生活习惯，自觉（）良好的工作和学习、生活习惯。A ：培育 专业技术人员提升职场境界之二：扎扎实实提升自己的职场（）。 B ：软实力 专业技术人员提升职场境界之三：激发（），并在使命感的驱策下，做好职业生涯规划。 B ：使命感 专业技术人员有了使命感，并做好（），时间就变成了稀缺资源，且时间的 管理日趋有序、科学、合理、高效能。 C ：职业生涯规划 专业技术人员有使命感的职场，有着明确的（）、动力源。 A ：方向感 专业技术人员坚持（）的修养，便可以坚实地、一步一个脚印地提升职场境界。 B ：从内到外 依周易之生命易变原理（命理），职场境界提升，需要从内到外（）修养、修行、修
12、炼。 B ：从内到外 大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人（），在于使人达到最完整的境界。 Page 9 of 14. B ：弃旧图新 从生命力及其释放形态观之，可类分为： A 类生命样态，即（）， B 类生命样态，即萎缩萎靡多病态 ，C 类生命样态，平常平凡平庸态。 C ：健康润泽靓丽态 马克思提出人的本质的三重表现样态：一是人的类本质表现样态，二是人的社会本质表现样态，三是人的（）表现样态。 A ：个体本质 生态体验有效（）生命样态。 B ：优化 近 30年的生态体验研究与实验发现：行动方式的（），可以有效优化生命样态。 A ：体验式干预 在三重生态圆融互摄中，独立省悟或（），是洞
13、开生命感觉之门，优化生命样态的智慧性行动。 B ：群集互动体验 专业技术人员拥有润泽靓丽的生命样态，客观上构成影响同侪的生命感染源，洋溢出一种内在的生命正能量，反过来，又（）的生命更加润泽亮丽。 C ：滋养自身 在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。 A ：生态体验二、多选题 时代呼唤（）的专业技术人员。 A ：受人尊重 Page 10 of 14. B ：受人敬重 （），可以帮助专业技术人员驱散人生的迷雾，穿越生命的云层。 A ：道德 B ：职业道德 三重生态观揭示：当代人类的生存关系，由（）之三重生态及其结构化关系而构成。 A ：元生态 B ：类生态 C ：内生态 专业技术人员选择正确的职场实践路向，即由利己、索取指向，自觉调适到（）指向。 A ：利他 B ： 奉献 专业技术人员选择合度的职场实践方式，即由炫耀型、防范型、排他型工作方式，自觉调适到实干型、（）工作方式。 B ：包容型 C ：合作型 在职场中，一个懂得尊重他人，善于与人（）的人，其专业技术便可得到良好发挥，便工作在天堂里，反之，其专业技术则难以得到应有发挥，便似工作在地狱。 A ：沟通 B ：合作
