生活中两种常见的有机物第一课时乙醇 乙醇说课内容51234教材分析分析教学对象，确定教学方法教学目标及重难点的确定教学过程设计思想和亮点一、教材分析 联系 联系“ “烃 烃” ”与 与“ “烃 烃的衍生物 的衍生物” ”的桥梁，前 的桥梁，前承烃类化合物，后启羧 承烃类化合物，后启羧酸、酯类化合物，在有 酸、酯类化合物，在有机物的相互转化中处于 机物的相互转化中处于核心地位。 核心地位。 借助乙醇这种熟悉的 借助乙醇这种熟悉的有机物，了解烃的含 有机物，了解烃的含氧衍生物，认识到有 氧衍生物，认识到有机物已经渗透到生活 机物已经渗透到生活的各个方面，能用所 的各个方面，能用所学的知识解释和说明 学的知识解释和说明一些常见的生活现象 一些常见的生活现象和物质用途； 和物质用途； 乙醇学生情况学生情况学生情况分析分析分析学生已有知识：初中化学知道了乙醇的组成元素、物理性质、燃烧反应和一些用途；在本单元的学习中，学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用，并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异。 学生学习能力：经过近一个半学期的高中化学学习，学生已经初步学会了分
