多媒体教学资源的建设与案例赏析杜芳芳2014.05教育技术培训系列讲稿 由于教学资源建设的多样性和复杂性，为了更有效地建设好各级各类教学资源库，促进不同资源库系统之间的数据共享，提高教育资源检索的效率与准确度，保证资源建设的质量，由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会制定教育资源建设技术规范。 教学资源建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。教育技术培训系列讲稿 教学资源建设有四个层次的含义，一是素材类教学资源建设，主要分八大类：媒体素材、试题、试卷、文献资料、课件、案例、常见问题解答和资源目录索引；二是网络课程建设；三是资源建设的评价；四是教育资源管理系统的开发。在这四个层次中，网络课程和素材类教学资源建设是基础，是需要规范的重点和核心；第三个层次是对资源的评价与筛选，需要对评价的标准进行必要的规范；第四个层次是工具层次的建设。 教育资源建设技术规范将资源建设分为四个层次，分别是：教育技术培训系列讲稿 教学资源的建设是我校“十二五”发展规划中建设数字化校园的重点之一。教育技术培训系列讲稿主要内容全国教育教学信息化大奖赛1全国多媒体课件大赛2 微课大赛 3
