课时感知音乐中的旋律（三）花城版四年级下新知导入重温旋律进行的方式 我们在三年级已学过，旋律是由高低、长短、强弱不同的音有机结合而形成的。 下面的三张图，代表旋律进行的三种方式。新知导入.级进.跳进新知导入.同音反复新知讲解樱花片段 日本民歌 听三首歌曲的片段，说出哪一首是以级进为主，哪一首跳进较多，哪一首开头是同音反复。 请找出乐曲中完全相同的小节樱花日本民歌 去新知讲解伏尔加船夫曲片段 俄罗斯民歌新知讲解军乐曲中国人民解放军进行曲片段新知讲解旋律线 在小熊身上可以找到许多“点”，将这些“点”连成线，便出现了线条。音乐中将不同高度的音连成线，便形成了线条。p 旋律进行的线条叫旋律线。新知讲解 大多数的旋律是由级进、跳进、同音反复相结合而构成的。旋律进行的方向有上行和下行。下面是根据旋律进行的方式与方向画出的乐曲旋律线。新知讲解新知讲解可见，旋律线多呈现为波浪型。欣赏歌曲n 学唱歌曲西风的话，边唱边划旋律线，这能帮助我们更好地体验旋律内在的韵律。新知讲解请大家来思考： () 听听歌曲的旋律与速度，并做出正确的选择：（ ） 跳进，较快 平缓级进，较慢() 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择
