自 然 数1、结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。2、了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。3、感受数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学目标猜谜语青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。像1、2、3、4、5、6、7这样一个一个的数，都是自然数。1.什么时候看不见星星呢？2.一颗星星也看不见，用什么数字表示呢？一颗星星也看不见，用0表示，0也是自然数。生活中有哪些用自然数表示的事物？自然数可以用直线上的点表示出来。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 141.观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？2.直线右端的箭头表示什么意思？看电影。从上面的情境中，说一说你发现了哪些问题？看电影。图中的单号、双号是什么意思？单号和双号也可称为单数和双数。1、3、5、7、9、11、13、15这样的数是单数。2、4、6、8、10、12、14、16这样的数是双数。单数叫做奇数。双数叫做偶数。 0也是偶数。生活中哪些地方用到了奇数和偶数？归纳总结1. 像1、2、3、4、5、6、7这样一个
