学前儿童注意的发展第一节 注意在学前儿童心理发展中的意义 一、注意及其功能 注意是一种心理状态,是指心理活动对一定对象的指向和集中。一般认为注意有两大功能: (1)选择功能 (2)监督和调节功能 二、注意在学前儿童心理发展中的意义 (一)注意使婴幼儿从周围获得更加清晰、更加丰富的信息 (二)注意是婴儿活动成功的必要条件 刚出生的新生儿有注意吗?如果有注意的话?会是什么注意呢?有意注意?还是无意注意呢?第二节 学前儿童注意的发展一、注意的发生 婴儿出生后就出现注意现象。随着儿童成长,注意不断发展。 (一)原始的注意行为 大的声音:暂停动作 明亮物体:视线片刻停留一、注意的发生 (二) 选择性注意的发生、发展思考:如果当声音和物体不在同一个方位上同时出现,你觉得新生儿会选择注意声音,还是选择注意物体呢? 新生儿听觉刺激也引起注意,往往倾向于注视声音的方向,而不是视觉方位。 先听后视觉婴儿选择性注意发展的特征:(1)越来越偏好复杂的人脸轮廓(2)偏好曲线多于直线1.越来越偏好复杂的刺激物(3)偏好不规则图形多于规则图形(4)偏好轮廓密度大的图形多于密度小的图形2.偏向于有同一中心的、对称的