小学语文教学法一、语文的含义语文作为一门学科，是一个以语言为核心的，包括语言、文字、文章、文学在多元体系。说“语”语言与言语 语言：语言的产生是指人们通过语言器官或手的活动把所要表达的思想说出或写出来，包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有：音素、音节、语素、词、短语、句子。是由千百万人的言语概括出来的词语和规则的总和，是一种社会现象。 言语：是说（或写）的行为和结果，只是个体行为。 学习某种语言，是道“文”文字、文章与文学 文字：是人类用来记录语言的符号系统。 文章：古汉语中，用青、红两色线绣称之为“文”，用红、白两色线绣称之为“章”。实际上，“文章”二字古意为锦绣，后来转义喻文。在现代汉语中已成为一个词汇，意思非常明白。多义词：1、指篇幅不是很长的文字。2、泛指著作。3、比喻曲折隐蔽的含义。 文学：文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。 道“文”文字、文章与文学 文字：是人类用来记录语言的符号系统。 文章：古汉语中，用青、红两色线绣称之为“
