基础教育形势任务与督导一、教育所处的历史位置n n 第一阶段 大力发展 前期阶段（1978-1985 ）n n 第二阶段 穷国办大教育的目标（1986-2000 ）n n 第三阶段 大国办强教育阶段（2001-）二、基础教育的形势任务与挑战n n 1 、建设人力资源大国向人力资源强国转变，基础教育发挥了重要作用，担负了重要使命。n n 2 、基础教育比较薄弱。n n 3 、基础教育改革发展的主要任务。三、基础教育改革发展的主要任务n n 1 、指导思想n n 2 、工作目标n n 3 、主要任务主要任务n n 1 、加强农村教育为重点，巩固提高义务教育水平，全力推进义务教育均衡发展，建立监测制度，消除大班额现象。n n 2 、推进整体改革，推进高中阶段教育，扩大教育资源。n n 3 、提高教育教学质量，增强社会责任感，深化教育改革。四、教育督导的回顾与展望n n 1 、历史贡献 工作有了新的进展，取得了新成就，扩展 了督导范围。 工作任务与时俱进 工作内容在深化 制度建设不断推进。n n 2 、特点 （1 ）督政与督学相结合，以督政为主 （2 ）综合性督导与专项督导相结合，以综合督导为
