高中政治价值规律教学设计 编写教学设计要依据教学大纲和教科书，从同学实际状况动身，细心设计。才能有意想不到的效果。以下是我整理的高中政治价值规律教学设计，供您阅读,参考。 高中政治价值规律教学设计1 【教材分析】 本课是人教版第四册生活与哲学第四单元第十二课第一框题。本课内容主要分为两目：人的价值;价值观的导向作用。第一目在介绍价值的基本含义的基础上说明人是.一切财宝的制造者，人的价值在于制造价值和对.的贡献，以及对一个人的评价标准主要看他的贡献。其次目主要介绍价值观的基本含义以及价值观的导向作用。 【教学目标】 1、学问与技能： (1)把握价值与价值观的含义。 (2)理解价值观的导向作用;理解人的价值是什么。联系实际，说明人的价值在于对.的责任和贡献。 (3)在占有大量感性材料的基础上，培育同学抽象思维力量以及透过现象把握本质的力量。 2、过程与方法： (1)结合详细领域事物的价值，深化领悟价值、人的价值及价值观等概念。 (2)搜集历史人物的先进事迹，感悟人生的真正价值所在。 (
