探究适合信息技术学科的微课教研员：金光华抚顺市教师进修学院2015 年1 1 月26 日思考几个问题： 1 、微课是做给谁看的？ 2 、微课通常情况下是在什么时候看的？ 3 、以什么角色的口吻制作微课，学生会喜欢？ 4 、观看者可能希望看多长时间？ 5 、希望观看者通过微课能收获什么？一、什么是微课 ( 一)“ 微课”的由来 可汗学院的建立：可汗制作微课的目的，就是为了解决学习中的问题。（二）什么是微课 按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。 微课的实施主要解决教学中的实际问题，利用碎片化的针对小问题、小课题、小策略的教学资源，通过网络在线为学生提供个性化学习方式。（三）微课和他的小伙伴们 1 、传统视频教学切片与微课 2 、微课与慕课 3 、微课与微课程 书上的观点是：微课是各种突出教学事件的体现与整合，而微课程具有系统化的具体含义在其中，微课程是微课的高级阶段和发展趋势，微课程更能有效地致力于具体学科教学，从而更为有效地促进具体学科的教学效果。 我的看法是：我们制作微课主要考虑帮
