见习老师半年后生涯随笔.docx

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见习老师半年后生涯随笔 见习老师制亦称“小先生制”。一种建立在学徒制基础上培育学校专职老师的制度。始创于荷兰。英国最早由凯-沙图华兹引入,1846 年施行。见习生为从初等学校中选择的优秀生,年龄约为 13 岁,由接受国家视察的学校校长以带徒弟的方法培育为老师。下面是我给大家整理的见习老师半年后生涯随笔5篇,盼望大家能有所收获! 见习老师半年后生涯随笔1 04级幼师班同学的实习,在校领导的大力支持下,在实习单位的亲密协作下,在辅导老师的仔细辅导下,在指导老师的细心指导下,同学的态度仔细,成果良好,现心得如下: 一、组织到位。我们为这次实习做了细心的支配。在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业基础打的比较扎实。在实习前夕,我们仔细组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实习动身以前,进行了仔细的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会,校长又特地开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样,同学从思想上,到专业预备上,都做好了充分的预备。 二、仔细实习。 (一)仔细支配带队老师。我们幼师实习,

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