见习老师半年后生涯随笔 见习老师制亦称“小先生制”。一种建立在学徒制基础上培育学校专职老师的制度。始创于荷兰。英国最早由凯-沙图华兹引入，1846 年施行。见习生为从初等学校中选择的优秀生，年龄约为 13 岁，由接受国家视察的学校校长以带徒弟的方法培育为老师。下面是我给大家整理的见习老师半年后生涯随笔5篇，盼望大家能有所收获! 见习老师半年后生涯随笔1 04级幼师班同学的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的亲密协作下，在辅导老师的仔细辅导下，在指导老师的细心指导下，同学的态度仔细，成果良好，现心得如下： 一、组织到位。我们为这次实习做了细心的支配。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们仔细组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习动身以前，进行了仔细的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又特地开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，同学从思想上，到专业预备上，都做好了充分的预备。 二、仔细实习。 (一)仔细支配带队老师。我们幼师实习，
