教育的气度决胜孩子的未来融爱 融智 融德 融行 融天下缘 起： 困 惑 与 发 展3那些“神”一样的学校和老师？那些被传得像“ 神” 一样的学校，真的无法窥测他们的秘密武器吗？比如洋思中学模式？杜郎口模式？青岛二中，衡水中学，人大附中，金陵中学？启东模式？如何破解这些雄霸一方的格局？ 那些神一样的学校 魏书生老师，教育思想的灵魂在哪里？教学法的核心到底是什么？上海闸北八中的“ 成功教育” 刘京海？人大附中的高考“ 战神” 王金战？让孩子“追蝴蝶般学习”的赏识教育倡导者周弘？让上万人同时具有莫扎特同龄小提琴水平的铃木镇一？和马克思同时代的卡尔 维特的教育？玛利亚 蒙台梭利，多湖辉“ 诗意的教学” 苏静老师 我们如何可以企及？ 那些光芒四射的老师4我们教育的差距到底有多大？一层窗户纸？ 这个差距是窗户纸之小，还是鸿沟之大？如果仅是一层窗户纸的差距，那窗户纸是什么？怎样捅破？桥梁在哪儿？： 如果是鸿沟？那渡口和桥梁在哪儿？ 如果是鸿沟？那渡口和桥梁在哪儿？5面对“群雄割据”，如何打造自己的教育世界？教育困惑：“ 优生” 如何突围？我们的学生“ 整体素质如” 何提升？这个世界没有谁强大到不能被
