1、河 南 省 高 等 学 校 优 秀 基 层 教 学 组 织建 设 任 务 书学 校： XXXX 大学 基层教学组织名称： XXXXXX 教研室 所属院系（单位）: XXXX 学院 类 别(专业类、课程类、实践类): 专业类 负责人： XXXX 成 员： XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 填报日期： 2018 年 X 月河南省教育厅 制 1 一、 基层教学组织二年建设任务（一）教学组织1.目标加强 XXXXXX 教研室团队建设，改进教研室教师的工作与协作方式，提高课程教学效果与 XXXXXX 专业人才培
2、养质量。2.措施(1)2018-2019 年：引进 1-2 名优秀 XXXXXX 专业教师，尤其是具有行业从业经验或海外留学经历的高等人才；培养 XXXXXX 专业骨干教师 2-3 人，到企业挂职锻炼，参加学术交流等；继续调整修订 XXXXXX 专业人才培养方案，整理、完善人才培养方案中新增课程的教学大纲、实验教学大纲；开展 2-3 次校内、校外专业综合实训与专业综合实习；研讨、推进 XXXXXX 专业教学质量内部监控体系建设，研讨、推进XXXXXX 教研室工作流程标准化、制度化建设。(2)2019-2020 年：培养 XXXXXX 专业骨干教师 5 人以上；到企业挂职锻炼人数 3 人以上，参
3、加各类学术、行业交流活动 8-10 场；完成 XX 专业人才需求调研项目，完成所有课程教学大纲、实验教学大纲的重新修订；开展 2-3 次校内、校外专业综合实训与专业综合实习；改革 XXXXXX 专业毕业设计形式，将毕业设计课题由学生命题为主逐渐转变为由指导教师结合实习项目、科研项目指定命题为主；完成 XXXXXX 专业教学质量内部监控体系建设，完成 XXXXXX 教研室工作流程标准化、制度化建设。3.成效(1)实现 XXXXXX 教研室教师结构优化，实现学术研究型教师、双师双能型教师、高学历人才的合理配置；(2)根据 XXXXXX 专业人才培养方案优化课程体系改革，实现课程合理化、科学化的配置
4、； 2 (3)实现教学改革、课程改革工作质量与数量的明显提升。(4)实践教学改革成果突出，指导学生参加全球范围内的学科、学术竞赛，推出一批优秀学生作品；(5)学生毕业设计作品项目化运行，结合 XXXXXX 基地科普影视作品的创作，实现学生毕业设计作品质量的明显提升；(6)依靠较为健全的 XXXXXX 专业教学质量内部监控体系，明显提高课程教学质量；(7)依靠较为健全的 XXXXXX 教研室内部规章，明显提高教师工作、协作效率，较为高效地开展教研室的各项教研活动等。（二）专业建设 3 1.目标遵循“以提高教学质量为中心，以提高管理水平为手段，以加强思想政治工作为保证” ，坚持 “本科学历教育与职
5、业技能培养相结合”的人才培养模式，把XXXXXX 专业建设成办学特色鲜明、育人模式先进、培养“一专多能”创新型人才的培养基地。把广电 XXXXXX 专业建设成在全省同类专业中具有引领和示范作用的品牌专业。走一条切实可行的培养“创新型、应用型、复合型、一专多能”的XXXXX 人才的新路，努力把 XXXXXX 专业办成在省内高校同类学科专业中专业优势突出、育人模式先进、办学特色鲜明的一流学科示范专业。2.措施(1)2018-2019 年：完成 XXXXXX 专业人才需求调研项目；完成 XXXXXX 专业人才培养方案的进一步修订、调整工作；开展 1-2 次专业建设校外学术交流活动，学习其他高校 XX
6、XXXX 专业的专业建设先进经验。(2)2019-2020 年：结合 XXXXXX 基地建设，探索应用技术型人才的培养新途径、新方法，并形成阶段性的研究报告 1-2 份；以 XXXX、XXXX 等行业前沿技术发展为契机，开展 XXXXX 专业人才定位的研讨，持续探索我校 XXXXXX 专业发展方向；加强创新创业教育，结合实践教学与校内外实习实训平台，打造新型创新创业人才培养模式，完成教学改革项目 1-2 项（详见教学研究与改革部分） 。3.成效(1)通过教育教学改革，进一步提高我校 XXXXXX 专业教学质量，使我校XXXXXX 专业办学特色更加鲜明；(2)实现 XXXXX 人才培养模式突破性
7、进展，学生实践能力和创新精神显著增强；(3)积极配合 2018 年专业建设评估工作，发挥 XXXXXX 教研室组织建设优势，体现在专业建设中的重要作用； 4 (4)力争形成规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展的 XXXXX 人才培养机制，培养具有政治信念、人文精神、团队意识、创新能力、艺术思维的创新型、应用型、复合型、 “一专多能”的 XXXXX 和新媒体专业人才。 5 （三）课程与教材建设1.目标以新的理念，创新开展课程与教材建设工作。大力改革课程建设，体现XXXXX 人才培养方案对于课程建设的要求，从而实现创新性应用技术人才的培养。完成 1-2 项省级以上课程改革相关教改项目，完成
8、1-2 门实践教学教材建设。2.措施(1)2018-2019 年：建立教材建设奖励机制，鼓励和扶持教师将自己的优秀教学成果、科研成果及时转化为教材或专著；建立板块式的课程体系，建设以 XXXXX、XXXXX、XXXXX 等基础课程为主的基础课教学团队，建设以 XXXXX、XXXXX 、 XXXXX 等专业方向的专业课程教学团队，建设以 XXXXX、XXXXX 、XXXX、XXXXX 等为主的实践教学团队；结合省级、校级精品课程与优秀课程建设，有计划、有步骤地编写符合本专业实际、具有一定特色、能适应改革与发展需要的高质量教材 1-2 部；继续开设新生研讨课与高年级研讨课，每年开设新生研讨课 1-
9、2 门，高年级研讨课 2-3 门。(2)2019-2020 年：优化课程设置、建立新的教学内容体系，避免课程设置与教学内容的重复；加强现有的校级精品课程建设，力争再建设 1-2 门精品课程；从文字教材与电子教材协调发展的原则出发，抓好软件教材如精品课课件和其他电子教材的编写，力争高水平的多媒体教材出版 1-2 部；深度开发校企合作资源，开设校企合作课程 1-2 门，开发应用创新教材 1-2部。3. 成效(1)转变观念，充分认识教材和教材建设是大学基础建设的一部分。将教材建 6 设与学校的培养目标、提升学校的知名度、办学特色相联系，与专业课程体系、教学大纲、教学内容、教学材料、教学方法和教育技术
10、相联系，与提高教师队伍和教学水平相联系，更要与提高教学质量、培养高素质人才相联系。(2)将教材建设与专业学术水平、学科建设、素质教育、精品课程建设相结合。在完善自编讲义、多媒体课件的基础上，尽可能出版并采用具有特色的基础课、专业课教材或辅助教材。 7 （四）实践教学1.目标充实实践教学队伍，加强实践教学研究与改革，改善和充实实践教学内容与体系，构建“基础实践模块，专业实践模块，综合实践模块，创新实践模块”等“四模块” 的实践教学体系。在实验教学理念、实验管理模式、实验教学体系及师资队伍的培养上不断进行探索和改革，不断创新实践教学的内容和形式，丰富实践教学课程，完善校内实践教学体系，进一步提高学
11、生的创新意识和实践能力。2.措施(1)2018-2019 年：借助校外实训平台与校外实训基地，开展 1-2 次 XXXX 型校外实训；配合学院建设改革，结合 XXXXXX 基地的创作项目，组建“基础团队”“ 预备团队”“ 专业团队 ”的三级师生实践教学团队，开展实践教学。 (2)2019-2020 年：借助校外实训平台与校外实训基地，开展 1-2 次 XXXX 型校外实训；完成运行以“走出去” 的社会化项目创作实战，和“请进来”的行业专家校内理论知识讲授相结合的项目化实践教学新方式；完成以“XXXXX”XXXXX” 为主题的实践教学“XX 项目”；依托 XXXXX 协会、XXXX 协会等行业专
12、业团体，策划筹办 1 次全省范围内的实践学科竞赛。3.成效(1)组建完成“新型师徒模式”的师生联合实践教学创作团队，以创作团队建设大力推进 XXXXXX 专业实践教学改革；(2)完成 XXXXXX 专业实践教学“XX 项目”，创作作品做到 XXX 好、XXX 好、XXX 好、 XXX 好，继而显著提升 XXXXXX 专业学生实战能力、创新能力等；(3)完成 XXXXXX 基地的起步建设，按时保质保量完成 XXXX 下达的XXXXX 任务，提升学生项目 XX、制作等方面的能力；(4)改革 XXXXXX 专业毕业设计形式，将毕业设计课题由学生命题为主转变为由指导教师结合实习项目、科研项目指定命题为
13、主，加大毕业设计环节中对于 8 学生实践能力的考查；(5)创作更高质量的影视作品，力争走出校园，走入市场，商业化运营学生创作影视作品；(6)持续发挥教师工作室在实践教学中的重要作用，深掘 “第二课堂”实践教学资源；(7)力争在各项学科竞赛中取得更好成绩，冲击全球一类电影、电视奖项。（五）教学研究与改革1.目标依据教育部新制定的 XXXXX 本科专业培养规范与要求，优化课程结构，调整和充实教学内容与课程设置，采用先进的教学理念与教学方法，建立和完善具有地方应用型大学艺术专业特色、与社会对人才需求相适应的新的教学内容与课程体系。以培养学生的知识、能力、素质三方面有机结合、协调发展为目标，从教学内容
14、及课程体系、教学方法与技术、教材、教学资料与参考书、教学管理等全方位进行教学改革立项，探索新的人才培养模式。2.措施(1)2018-2019 年：建立板块式的课程体系；建设以 XXXXX、XXXXX、XXXXX 等基础课程为主的基础课教学团队，建设以 XXXXX、XXXXX 、 XXXXX 等专业方向的专业课程教学团队，建设以XXXXX、XXXXX、XXXX、XXXX 等为主的实践教学团队；优化课程设置、建立新的教学内容体系，避免课程设置与教学内容的重复；加强现有的校级精品课程建设，力争再建设 1-2 门精品课程；完成实践教学相关教改项目建设 2-3 项，其中校级教改项目 3 项，市级教改项目至少 1 项。
