老师资格证教学原则 老师资格的教学原则类的学问在中学校老师资格证中都是一个特别重要的考点， 以下是我给大家整理的关于老师资格证教学原则，盼望可以帮到大家 一、科学性和训练性(思想性)相结合的原则;含义：学问与技能+德育因素;依据：传授学问与思想品德训练相结合的规律。 二、理论联系实际原则;含义：基础学问+运用学问(实践活动或实际生活);依据：间接阅历和直接阅历相结合的规律;古语：1、王充：施用累能，2、纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行，3、西汉刘向：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之;4、荀子：知之而不行，虽敦必困;5、见之不若知之，知之不若行之;6、读万卷书，行万里路;7、赵括：纸上谈兵;8、陶行知：知是行之始，行是知之成。 三、直观性原则;含义：通过直观教具丰富同学的直接阅历和感性熟悉;依据：间接阅历和直接阅历相结合的规律;古语：1、闻之而不见，虽博必谬;2、不闻不若闻之，闻之不若见之;3、夸美纽斯：一切的学问都是从感官的感知开头的，因而提倡实物教学和直观教学;4、乌申斯基：儿童是依靠外形、颜色、声音进行思维的。 四、启发性原
