数列的概念和简单表示 1. 了 解 数 列 的 概 念 及 其 表 示 方 法 , 理 解 数列通项公式的有关概念; 2. 给 出 数 列 的 通 项 公 式 , 会 写 出 数 列 的 前几 项 ; 给 出 简 单 数 列 的 前 几 项 , 会 写 出 它 的 通项公式; 3. 给出问题情境,引导学生经历观察、实验、猜测、归纳、类比、抽象、概括等过程,进行反思、交流,并培养学生观察分析、探索归纳的能力。 教学目标 用函数的观点理解数列的概念教学重点一、 大千世界蕴含着无数的自然规律,从细胞分裂到放射性物质的衰变,从树木的生长模式到葵花种子,鹦鹉螺壳花纹的排列它们各有其消长的方式和特点,如:教学过程1:彗星每隔83年出现一次 1740,1823,1906,1989,2072, 2:一尺之棰,日取其半,万世不竭 1, , , , , 3我国参加 6次奥运会获得金牌总数 15, 5, 16, 16, 28 , 32
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