教 学 常 规 要 求 抓实常规 抓严细节1 做好常规 抓严细节 抓实过程 2什么是教学常规？ 教学常规包括备课、上课、听课、评课、作业布置与批改、考测试、学科活动、课外辅导、课后反思、教学计划、教学检查等基本内容。 建立并落实教学常规是稳定教学秩序、提高教学质量、全面推行素质教育的重要保证。 3第一、备课 总的要求是：牢牢把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则，变“教教材”为“用教材”，最终形成具有教师个人风格的教学设计。4新课程下的备课（教学设计）应关注以下三个方面： 1、精选教学内容教情。 要备教材，但绝对不是由教材到教案的简单“位移”。 要对教材重新组织结构、把握脉络、揭示内在规律。5 吃透教材，感悟文本。全面了 解编者思路与编写意图，把握重点、 难点。 合理舍弃，突出重点。研究教 什么，不教什么。 创造性使用教材。改变教学内 容呈现方式，努力使教学内容生活 化、情境化、动态化。 整合教学资源。按教学目标把教材知识、教参内容、训练题有机统一起来。62、找准学生的起点学情 学生的学习起点是指学生按照 教材学习要求应具有的知识基础 以及在此之上的理解、计算和实验能
