涉江采芙蓉公开课教学设计.docx

涉江采芙蓉公开课教学设计 涉江采芙蓉是一首简洁却意蕴悠长的诗歌，主要是让同学体会到诗歌中蕴涵的情感以及诗歌清幽高洁的意境和含蓄悠长的特点，下面是我为大家整理的涉江采芙蓉公开课教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 涉江采芙蓉公开课教学设计1 【教学目标】 1、了解关于古诗十九首的文学常识; 2、感受诗歌的思想内涵; 3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【教学重、难点】 1、运用想象和联想描摹诗歌画面; 2、抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培育诗歌鉴赏力量。 【课时支配】一课时 【教学过程】 一、导入 (板书“钟嵘诗品：惊心动魄，可谓几乎一字千金。”) 大家知道这个评价说的是什么吗?它指的是古诗十九首的语言已经达到炉火纯青的程度了。今日，我们将要学习其中的一首涉江采芙蓉，体会一下这“一字千金”的语言魅力。 二、文学常识介绍 古诗十九首是梁代萧统文选“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人