普通高中课程标准实验教科书 化学 必修1 第三章第二节“几种重要的金属化合物”铁的重要化合物10化二说课纲要二、学情分析四、教学过程设计五、板书设计一、教材分析三、教法与学法教材分析铁的重要化合物物质的结构元素周期律第一章从实验学习化学 、第二章化学物质及其变化（1）能说出FeO 、Fe2O3、Fe3O4的性质和用途；（2）掌握Fe(OH)2 Fe(OH)3的制备方法及性质；（3）掌握检验Fe3+的方法及Fe2+与Fe3+的相互转化关系。通过Fe(OH)2 、Fe(OH)3的制备及Fe2+与Fe3+的相互转化实验的探究，发展实事求是的科学发展观和严谨求实的学习态度。（1）通过设计实验制备Fe(OH)2 、Fe(OH)3 ，提升实验探究能力；（2）通过Fe2+与Fe3+相互转化实验，获得分析归纳能力。教学重难点 Fe(OH)2的性质 Fe2+与Fe3+的相互转化 教学重点 Fe(OH)2的制备 Fe2+与Fe3+的相互转化 教学难点学情分析心理状态 高一学生思维灵活，具有较高的求知欲，容易调动学习热情。但是，学生的创造性思维可能因为种种原因得不到应有的发掘。知识能力 经过前面的学习，学生
