三年级语文教科书编排思路与内容解析123进入三年级框架结构及主要内容编写思路及显著特点目录知识储备学习能力思维水平基于现状基于文本课程标准教科书学生起点分析第一学段（12年级）（一）识字与写字1 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2 认识常用汉字1600 个左右，其中800 个左右会写。3 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。5 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。6 学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。（二）阅读1 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5 诵读儿
