13. 画杨桃统编语文教材小学二年级下册第五单元ko r bn h靠边 而且 班里 哈哈大笑 shn do shng y审视 倒不如 半晌 那页画纸qing x hu yu抢着 嘻嘻 教诲 和颜悦色 自由读文，读准字音，读通句子。 读第一自然段，思考：故事发生在什么时候？谁在干什么？图画课上，老师要同学们画杨桃。图 图画课上，小作者坐在哪个位置画杨桃？靠边靠窗靠墙靠桌 坐在前排靠边的我，看到的杨桃是什么样的呢？ 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 坐在前排靠边的我，认认真真地看，看到的杨桃像是 _。于是我老老实实地画了一个_。所以，我自己觉得_。 坐在前排靠边的我，认认真真地看，看到的杨桃像是（五个角的什么东西）。于是我老老实实地画了一个（五个角的什么东西）。所以，我自己觉得（画得很准确）。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 当“我”把这幅画交出去的时候，班里的同学做了什么？说了什么？ 哈哈大笑 倒不如 do倒 do do
