沙滩上的童话金 波会认16个生字，会写9个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说故事内容。3理解课文内容，说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。4感受文中孩子们丰富多彩的想象力，领略童话的趣味，学会编写童话故事。 会认的字生字学习 会写的字 多音字量zh（轰炸）（炸弹）（爆炸）zh（油炸）（炸丸子）炸ling（商量）（测量）（打量）ling （重量）（胆量）（度量）周（四周） 围（包围） 用（作用） 国（国家） 句（造句） 补（补充）司（司机） 扑（扑打）记（日记）纪（纪录）形近字充（充满） 药（吃药） 允（允许） 约（约定）合（合作） 死（死亡）舍（不舍） 毙（倒毙）词语学习词语理解天地：指人们活动的范围。造句：海边的沙滩是我们的快乐天地。 凶狠：(性情、行为)凶恶狠毒。造句：凶狠的灰太狼带走了可怜的喜羊羊。 补充：原来不足或有损失时，增加一部分。造句：针对班长的发言，王老师又做了两点补充。商量：交换意见。造句：同学们正在商量着周末去哪个公园秋游呢。 赞赏：赞美；赏识。造句：大家都十分赞赏小强见义勇为的行为。
