祖父的园子教学设计理念 作为一无名无私奉献的训练工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面我给大家带来祖父的园子教学设计理念5篇，盼望大家喜爱！ 祖父的园子教学设计理念篇1 学习目标 1、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。 2、熟悉8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写美丽的句子。 学习过程： 一、从词入手，插入课文 大家已经预习过课文了吧？下面请同学来读一下黑板上的词语。 在小说呼兰河传里，萧红用了大量的文字，写了一个园子，而且写得细致入微。一个普一般通的园子，为什么会让萧红如此留恋呢？那就让我们一起走进祖父的园子吧！ 二、品读课文 （一）感受自由的欢乐 自由读第一自然段：你从这一自然段里读出了什么？得意，指导找出带颜色的词语，积累abb词语。 还有一个自然段也在写这个园子，请同学们看地13自然段。 自由读，读着读着，就会产生一种感觉，脑子
