新人教版(部编)九年级语文下册《一单元-写作学习扩写》研讨ppt课件.ppt

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资源描述

让文章“枝繁叶茂”学习扩写想一想,从哪些方面把句子写具体?小结一:如何把句子写具体?我们可以增加时间、地点,结果如何,怎么样等内容。适当运用联想想象,虚实结合以及修辞手法等。 花儿开了初识概念 扩写:就是对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充,使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。弄清原文中心,把握原文的主要内容,遵循原文的体裁,在此基础上发散思维,大胆创造,为原文“添枝加叶”。扩写要求:忠于原文邯郸学步战国时期,一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮,便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能,又忘记自己的走姿,最后爬着回到了燕国。(先要明确文章的寓意或中心、内容学步、体裁寓言故事,然后围绕它展开扩写。)经典例子1: 围绕中心展开合理想象 扩写方法学生A:当天夜里,我做了一个梦,梦见我站在四楼擦玻璃时往下一看,突然身体轻飘飘的,自己一下子变成了孙悟空飞了起来。绕过一座一座大楼,飞向蓝天,飞呀!飞呀!学生B:我边擦玻璃边想,我长大了,一定要发明一种新型玻璃驱尘玻璃,使玻璃永远不粘灰尘。永远、永远是明净的,再也不要人们吃力地去擦,那该节省多少劳动力呀!两个学生,哪一个是围绕中心思想展

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