二年级语文园地口语表达“手工制作” 篮子里的水果可真 呀!多 有 ，有 ，还有 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 。我爱吃的水果 香蕉弯弯的。 形状我爱吃的水果香蕉弯弯的，像 ，又像 。月牙 小船用比喻的修辞手法更形象我爱吃的水果香蕉弯弯的，像 ，又像 。月牙 小船 它穿着一身 的外衣。淡黄色颜色我爱吃的水果 我小心地剥开它的“外衣”，露出了 。 乳白色的果肉甜甜的味道 我忍不住咬了一口， ，让人吃了还想吃。 我爱吃的水果 香蕉弯弯的，像 ，又像 。它穿着一身 的外衣。我小心地剥开它的“外衣”，露出了 。我忍不住咬了一口， ，叫人吃了还想吃。 味道形状颜色 交流互动 两人一组，互相介绍自己爱吃的水果。第一关 识水果句子仿说_是我最爱吃的水果，它穿着_的外衣，样子_，特别像_,轻轻尝一口，_。水果的作用说明说明 养心健脾 清热解毒 治疗便秘第二关 做拼盘微课练说 出色介绍员1.注意礼貌、恰当的称呼。2.声音响亮，态度大方。3.制作过程介绍要有条理，表达要清楚。 文明听众1.认真倾听，不懂可以提问。2.表达自己的看法，要有礼貌。第三关 送水果情境会说 下课后你准备把水果拼盘送给谁？想一想该
