中小学阅读教学工作计划和实施方案阅读是学生最基本的学习形式，是学生提高人文素养、积累知识、开阔视野的重要途径，每一位教育工作者都要提高对阅读重要性的认识，按照语文课程标准提出的要求，强化对学生读书的指导。通过全员参与、内容多元、形式多样的读书活动，拓宽学生的视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，为终身学习和未来生活奠定厚实的基础。针对我校情况，做出以下阅读教学计划：一、加快学校图书更新。根据国家新课程标准及有关规定，以配齐配全基础教育各阶段必读书目为目标，以学校最大班额“人手一本”为基本要求，切实加大图书购置力度，满足学生阅读的实际需要。坚持节约经费、统筹使用的原则，实行“购买、互补配置、交流使用”的方式，满足学生的实际阅读需求并提高图书使用效益。各班级设立“图书角”，发动学生提供自购图书，相互交流使用，最大限度满足学生的实际阅读需求。学校图书室要全天侯开放，随时接受并指导学生借阅，让学生随时可读书，随时有书读。二、完善阅读课师资配置和课时安排。以语文任课教师为主，配齐专兼职大阅读课任课教师。要把大阅读课计入任课教师的工作量，并加大阅读课任课教师
