溶解在实践之中，再结晶出来 高 中 化 学 新 课 程 远程培训实践与反思 王磊 支瑶 胡久华 黄燕宁 魏锐 刘克文北京师范大学化学教育研究 背 景l基于网络的教师远程培训作为一种新型的培训方式逐渐引起了人们的重视l远程培训具有打破时空限制、减少经济投入、学习资源丰富、与专家同行交流方便等优点，但目前尚处于探索、发展时期l以北京师范大学化学教育研究所为核心的化学课程团队在远程培训平台上打造了一次次充满激情、过程生动、反响强烈的新课程远程培训活动 l从2007年教育部启动了高中课改实验省教师远程培训至今，已经有几万名高中化学教师参加了新课程的远程培训培训效果l从培训形式、内容、效果、各项在线指导工作的满意度和实效性等方面对学员（来自内蒙、河北、云南、湖北的5888名教师）总体学习情况进行了调查项目 视频课程课程文本作业荟萃及方法导引课程简报在线研讨反馈测查满意度 91.1% 90.2% 82.8% 87.6% 79.3% 74.5%反思总结l特色鲜明的网络课程资源l高效、实用的在线研修指导策略源于教学实际、兼顾理论与实践的视频课程研发团队研发思路内容与形式课程资源化学教育专业研究人员富有
