人教版六年级数学下册《-整理与复习--综合与实践(有趣的平衡)》研讨课ppt课件.ppt

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资源描述

有趣的平衡人教版小学数学六年级下册问题一:如果杠杆尺左右两边都挂3个钩码,杠杆尺可能是什么状态?当左边刻度数=右边刻度数,左边钩码数=右边钩码数时,杠杆尺保持平衡。怎样才能恢复平衡呢?112233445566实验要求:1.组长登记好要检验数据。2.号负责挂左边钩码,号负责挂右边钩码。3.号、号同学负责用手保护器材,其他同学认真观察状态。4.组长负责记录,记录完毕后小组交流。 当左边刻度数钩码数=右边刻度数钩码数时,杠杆就能保持平衡。 发现:左边 右边 验证结果刻度数 钩码数 刻度数 钩码数 当左边刻度数钩码质量=右边刻度数钩码质量时,杠杆就能保持平衡。 杠杆原理:1 2 3 4 561 2 3 4 5 6左边 右边刻度数: 3钩码数:4保持不变刻度数 钩码数16336 左边保持不变,右边刻度数越大,所放的钩码数就越( ),右刻度数越少,所放的钩码数就越( ),而且左右两边的( )一样少大 乘积122442口答填表:保证平衡 兄妹俩在玩跷跷板,哥哥体重26千克坐的地方距圆点10分米,妹妹体重20千克,她坐的地方距圆点多远才能保持跷跷板平衡? 261020=13(分米) 答:她坐的地方距圆

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