1、领导科学基础答案 第 1 题 (判断题 )处于僵化阻碍阶段的领导者其领导行为必然会失败。 正确 错误 第 2 题 (多选题 )领导者为达到不同的目的而采取的领导方式可以划分为三类： ( ) 目标达成型 关心型 群体维持型 两者兼备型 第 3 题 (多选题 )领导生态系统由以下几个方面共同构成： () 领导者 政治因素 被领导者 领导环境 第 4 题 (单选题 )领导环境对领导主体的影响是主要的，因为 () 决定了领导主体 “物竞天择，适者生存 ” 影响着领导者的风格 被领导者只能被动地接受 第 5 题 (单选题 )路径 目标理论是于 1968年首先由（）提出的 ( ) 戴文斯 爱特森 耶特曼
2、汉而瑞克 第 6 题 (多选题 )亨利 .法约尔认为所有大企业高级领导应具备的 7 个素质，共同的因素有（） 身体健康 有智慧 道德品质好 管理能力强 第 7 题 (单选题 )领导权变 理论的贡献一是它使领导具有更强的艺术化色彩；二是（） 它使对领导的判断不再局限于道德标准 它使领导具有更高的管理水平 它使领导具有更大的影响力 它使领导具有更好的道德修养 第 8 题 (多选题 )雷定的四种领导方式其中包括： () 献身型 关心型 离心型 协商型 第 9 题 (判断题 )菲德勒的领导理论属于领导特质理论。 正确 错误 第 10 题 (单选题 )领导活动的内容包括引导、指挥、组织、 协调、控制与
3、() 教育 管理 学习 执行 第 11 题 (单选题 )人格权威则与领导者的（）密切相关。（） 自身素质 家庭背景 管理水平 道德修养 第 12 题 (判断题 )人格性权威带动的是被领导者自觉服 从和主动追随。 正确 错误 第 13 题 (多选题 )豪斯提出的领导方式包括： () 指令型 支持型 协商型 参与型 第 14 题 (多选题 )非职位权力包括 () 专长权 参考权 背景权 感情权 第 15 题 (单选题 )1966 年最早提出生命周期理论的是（） 科曼 豪斯 利克特 耶顿 第 16 题 (单选题 )领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（） 领导环境 领导理论 领导行为 领导水平
4、 第 17 题 (单选题 )非职位权力不包括（） 专长权 参考权 背景权 感情权 第 18 题 (多选题 )无效能的领导者行为风格为 ( ) 专制者 妥协者 传教士 冷漠者 第 19 题 (多选题 )未来的领导者获取权利的可能性有 () 专门技术、特殊的知识和技能的能力 人际关系和与人交往的能力 无形的个人威信 领袖魅力 第 20 题 (单选题 ) （） 是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。 计划 领导 组织 协调 第 21 题 (判断题 )领导的替代品是指通过利用其他资源来代替领导者，从而使领导角色成为多余的因素。 正确 错误 第 22 题 (单选题 )未来领导者的责任不包括 (
5、) 管理危机 创建学习型组织 培养众多未来领导者 领导分散型组织 第 1 题 (单选题 )“软专家 ”是指管理专业的（ ） 专门管理人才 高层管理人才 第 23 题 (多选题 )美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为：（ ） 对别人麻木不仁 背信弃义 目光短浅，缺乏战略头脑 有积极向上的进取心 第 24 题 (判断题 )所谓权变，就是指行为主体根据环境因素的变化而适当调整自己的行为，以期达到理想效果。 正确 错误 第 25 题 (多选题 )有效能的领导者行为风格为： () 独裁者 开发者 经营者 官僚者 中层管理人才 基层管理人才 第 2 题 (判断题 )柔性化就是要使组织走出两种对立压
6、力的困境 组织的控制欲望和员工的自主性意识两方面的压力。 （ ） 正确 错误 第 3 题 (判断题 )组织文化是特定组织在处理适当外部环境和内部整合过程中出现的种种问题时，所发明、发现和发展起来的基本假设的规范。（ ） 正确 错误 第 4 题 (单选题 )矩阵型组织结构形式和事业部制组织结构形式综合发展成 ( ) 超事业部制 直线职能制 混合制 多维立体型组织领导结构 第 5 题 (多选题 )在定义组织的抱负时，怎样吸引员工的注意力和兴趣： ( ) 与组织密切相 关 适当放权 创造动力 捕捉员工的注意力和兴趣 第 6 题 (判断题 )多维立体型组织结构形式主要适用于跨国公司和规模巨大的跨地区公
7、司（ ） 正确 错误 第 7 题 (多选题 )资源是组织存在的基础。任何一个组织都会有下列资源： ( ) 人力资源 金融资源 物质资源 信息资源 关系资源 时间资源 第 8 题 (多选题 )英国心理学家罗伯特 H罗森与保罗 .B.布朗在最近的研究中指出 ,作为企业的领导者，必须具备除前瞻性、参与意识、多样性、创造性之外的哪些素质。 ( ) 获得信任 求知欲 笃实精神 领导能力 第 9 题 (单选题 )创新思维是创新的关键，领导者的基本职责之一是 ( ) 培养创新能力 提高学习力 提高执行力 培养敏锐的洞察力 第 10 题 (单选题 )分立制又称（ ） 独立制 一体制 混合制 集权制 第 11 题 (多选题 )创新能力的培育要从以下那几个方面培养： ( ) 坚持终身学习 培养广泛的兴趣 要培养创新思维能力 培养敏锐的洞察力 要富有独立意识和坚定的信心
