问题探究1. 审题不准。难忘：难以忘记，无法忘却; 永远印在脑海里的，值得记忆的。（可以写朋友、同学、老师、陌生人等，不能写朝夕相处的父母亲人）2. 选材陈旧。送伞、让座等事件，难以引人兴趣。3. 文章重心不是刻画人物，而是叙述自己的经历感受。4. 刻画人物手法单一，不能综合运用多种描写手法。5. 刻画人物形象单一，不能多角度展现人物性格。6. 开头冗长，与内容无关，不能直接入题。7. 结尾松散，不能呼应与点题。难忘的原因，那人的品质等。1 .修改意见 1. 审题：确定那个人，构思从哪几个方面表现那个人的性格、品质。围绕“那个人”写哪件事或哪些事。 2. 结构：写一件事，写出细节、场景，点面结合。 写多件事，小标题、片段式、排比并列段。 3. 开头： 4. 结尾：点明主旨，照应开头，呼应题目，扣题。 5. 手法：多种描写手法相结合； 将人物置于矛盾冲突中； 将人物置于优美意境中。2 .凤头赢得百媚生 3 . 万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不
