数怎么不够用了？ 小学里学过那些数？请举例。生活中仅有我们已经学过的数够用了吗？有没有比0小的数呢？你认为是什么数？在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题，例如： 1.观察课本P2天气预报图 2.观察课本P2地形局部图队名 进球 出球 净胜球意大利40 15 25中国50 21 29古巴19 40 -21南非16 49 -333. 在2011年上海国际泳联世界锦标赛上，中国女子水球队取得历史最好成绩，获得银牌，下表为中国所在小组的小组赛净胜球统计表1.在上面的实例中出现了一种新数： 3、21、1.5 它们分别表示零下3摄氏度, 净输21球，负增长率为1.5。2. 像3、21、0.5这样大于0的数叫做正数。 像-3、-2、-0.5这样在正数前面加上负号“” 的数叫做负数。 根据需要,有时在正数前面也加上“”(正号).例如:+3,+2,+0.5就是3,2,0.5.3.一个数前面的“” “”号叫做它的符号. 0既不正数，也不是负数。 由上面的几个例子可以看出我们常用正数和负数表示日常生活中具有相反意义量: 如零上为正,那零下就为负;胜为正,那输就为负;大于为正,那小于就为负.
