语文（统编版）必修上册第七单元 大单元教学设计（一）单元 学习任务群 人文主题 语文素养 课文 写作大单元设计依据之第七单元整体框架 1.学习不同时期、不同风格的写景抒情散文，感受文人笔下的美景，关注作品中的景物描写和人生思考，激发对自然的珍爱之心和对生活的热爱之情。还要进一步体会民族审美心理，增强对民族文化的认识和了解。 2.分析和把握文章观察景物的角度和表现景物的艺术手法。学习散文作品，要重点关注作者是如何抓住景物的突出特点，表现景物的独特之美的。好的写景散文往往都融了作者的思想感情，要注意引导学生体会文章情景交融、情理结合的特点。 3.反复诵读，感受作品的语言之美。本单元文章文辞优美，表现了作者高超的语言艺术。要引导学生多加诵读，品味散文独特的语言美。可以从用词、句式等方面人手，对一些精彩语段加以分析、品味。 4.在了解写景抒情散文的特点，把握写景抒情散文的写法基础上，引导学生选取自己最喜欢的景物，借鉴本单元文章的写法，写一篇散文，力争做到情景交融。大单元设计依据之单元目标大单元设计依据之单元素养达成1.分析写景。在不同的作家笔下，景物呈现出不同的形象、色彩、趣味和情调，所以不仅
