部编人教版语文七年级上说课课件再塑生命的人教材的地位和作用说学情 说目标 说要点说教材说教法说学法 说手段 说过程再塑生命是七年级上册语文教材第三单元第二篇课文，教学目的在于让学生体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。因此重点可放在学习人物品格，感悟人物奋斗历程和爱的传递，渗透人文教育。本文节选自美国女作家海伦. 凯勒的自传假如给我三天光明，选段透过“ 我” 的眼睛，通过细致入微的心理描写，叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮. 莎莉文老师的帮助下，重新认识周围的事物，走进大自然，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中，重拾对生活的勇气和信心的故事。 本文人文内涵丰富，能更好地引导学生对人生、生命有所感悟，在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱。总的来说，本文贴近学生生活，语言优美，无论是在能力的培养方面，还是情感的提升方面，其地位都是十分重要的。学情分析说目标 说要点说学情说教法说学法 说手段 说过程说教材本文的教学对象是七年级学生，他们已经具备的学习基础和生活经验有：再塑生命的人是一篇记叙文，在小学五六年级学生已经接触过不少这样的文章，有了一定学习基础，而且对于海伦凯勒的故事，他
