5.大自然的语言6.阿西莫夫短文两篇7.大雁归来8.时间的脚印写作：说明的顺序综合性学习：倡导低碳生活部编版八年级（初二）语文下册第二单元全套课件配套音视频在文档末页5 大自然的语言1.整体感知文本内容，筛选主要信息，了解物候学的相关知识。（重点）2.理清文章的说明顺序，读懂文章说明的事理。（难点）3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。（重点）学习目标 竺可桢（18901974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。物候学是竺可桢多年研究的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。走近作者 本文是根据科学大众1963年第1期竺可桢的一门丰产的科学物候学一文改写而成。竺可桢长期坚持物候观测，掌握了翔实的资料，为我国物候事业的发展做出了巨大贡献。他写此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物产量。背景链接翩然（ ） 簌簌（ ） 物候（ ）载途（ ） 农谚（ ） 刺槐（ ）连翘（ ） 短促（ ） 孕育（ ）悬殊（ ） 销声匿迹（ ） 草长莺飞（
