1、作课 题目 ： 第三 单元 第 13课 尊重 不同的习俗学前调查 ：1、尊重不同的习俗是属于政治、经济、文化 哪一方面的内容？2、不同文化表现在哪些方面？3、对待不同文化的差异 ，正确的态度是什么？A、批判、抵制 B尊重、包容二、尊重不同民族习俗知识与技能 ： 通过 “尊重不同的习俗 ”的学习，理解尊重 不同文化差异原因及内容，创设情境，训练分析问题、 探究内在因果联系问题；理解善于学习和借鉴其他民族的优秀文化的必要性和重要性，训练学生收集信息并有针对性的处理信息能力 。过程与方法 ：通过 “尊重不同的习俗 ”学习，观察涉及不同文化差异的相关情况，训练通过观察、比较方法学习相关 知识 ；通过展
2、示相关教学资源，培养学生学会用相关典型材料有针对性地说明问题的方法。情态与价值 ： 通过 “尊重不同的习俗 ”学习，初步培养对文化 多样性、丰富性的借鉴感和包容心；尊重不同的习俗，形成以平等态度与其他民族和国家的人民友好交往一种心理中文 你好日文 英文 hello马来西亚文 Apa Khabar韩文 . 探究篇：案例 : 一位英国老妇到中国游览观光 ,对接待她的导游小姐评价颇高 ,认为她服务态度好 ,语言也非常流利，便对她说 :”你英语说的太棒了 !”导游小姐听后说：“我说的不好。 ”听到这话，英国老妇非常生气地说： “这是我们国家的语言，难道我不知道吗 ?”这时，导游小姐一脸的诧异。1.英国老人为什么生气 ?导游小姐为何诧异？2.导游小姐如何做英国老人就不会生气了?思考 :
