高中语文必修五“梳理探究”教学目标 1、 了解中国古代文化常识，加深对传统文化的热爱。 2、 积累古代文化知识，提高对文言作品的阅读理解能力。 3、 通过思考和练习，培养自主学习、独立探索的能力。天文地理 历法乐律典章制度 职官沿革文化典籍 行政区划教育科举 宫室建筑礼仪习俗 姓氏称谓衣食住行 对下列现象做文化分析，并简单说说它们分别属于哪些文化类别？（1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（赤壁赋）（2）项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。（鸿门宴）（3）永和九年，岁在癸丑，暮春之初。（兰亭集序）（4）一个刚学中文的外国朋友招呼：再见，寡人要买菜去了！礼仪制度纪年纪时姓名字号天文地理预习检测02040103姓名字号组天文地理组纪年纪时组礼仪制度组分 组 合 作 探 究要求：指出各句中对应的文化现象，并用课本上梳理的知识作简单解释第一组：天文地理 星分翼轸，地接衡庐。 （王勃滕王阁序）人生不相见，动如参与商。 （杜甫赠卫八处士）死去元知万事空，但悲不见九州同。 （陆游示儿）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 （贾谊 过秦论）九州分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬
